数学，无论是在哪一个阶段的学习中，都是一个比较重要的一个学科，也是拉分比较大的一个学科，对于数学逻辑思维能力较好的学生，可以得高分甚至是满分，而对于数学逻辑思维能力较弱的学生，连及格也有一定的问题。特别是初中数学学习的题型增多，难度加深。如果学生不能保持清晰的逻辑思维能力，那么在初中数学这一科的学习上，只能越学越吃力。

在老师的课堂上，我也经常强调：学习数学首先要有基本的功底，还要会一定的学习方法，不可急功近利，要学会一步一个脚印把数学的基本基础公式掌握好，再结合做题去实践，这样才会熟练公式和定理，对成绩的提升很有帮助。

要想学好数学，公式定理是必须要掌握的，鉴于很多家长也都说，孩子在数学方面有问题，为此，为了帮助大家，老师就特意为大家总结了一份关于我们初中数学的公式定理，相信这对于孩子的初中数学学习会有所帮助的。

相交线与平行线

①了解补角、余角、对顶角，知道等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等.

②了解垂线、垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义.

③知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线.

二次根式因其形式多变，方法灵活多样而令许多同学对二次根式的化简感到为难，但是这部分知识又是初中数学内容中不要舍弃的。

二次函数的基本表示形式为y=ax²+bx+c（a≠0）。二次函数最高次必须为二次， 二次函数的图像是一条 对称轴与y轴平行或重合于y轴的 抛物线。

二次函数表达式为y=ax²+bx+c（且a≠0），它的定义是一个二次 多项式（或单项式）。

如果令y值等于零，则可得一个 二次方程。该方程的解称为方程的根或函数的零点。

“概率初步”，（1）必然事件、不可能事件、随机事件的辨别；（2）概率（古典概率）的定义认知；（3）用“列表法”或“树状图”列举出所有可能出现的结果，再求概率；（4）用试验中某一事件发生的“频率”估计这一事件发生的概率。